华中师范大学教育学院教授程红艳:青少年模式有助于短视频平台打造友好型互动社区

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华中师范大学教育学院教授程红艳:青少年模式有助于短视频平台打造友好型互动社区-第1张图片-首页-安信9移动互联时代,如何让大众在观看短视频的过程中,获得认知和思考的提升,成为时下各界关注的热点。近日,教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心举办的“善用短视频,助力大众全面发展”研讨会上,与会专家认为,短视频能够更多呈现“德智体美劳”等多领域内容,为大众全面发展拓宽途径。
华中师范大学教育学院教授程红艳认为,在全民参与短视频的时代,短视频平台需要重视并思考如何用短视频帮助未成年人健康成长。
短视频平台要创造一个健康、主流的网络环境。程红艳指出,短视频平台有必要推进教育普及、推动企业与知识界进行对话。此外,短视频平台还需要关注未成年人利益,为未成年人设置防护、引导、限制措施。
据悉,抖音已上线国内视频平台中最严格的青少年模式,对青少年用户使用时间进行了严格限制,用户每天只能使用抖音不超过40分钟,且晚22点至次日早6点不能使用。此外,抖音严格筛选内容池,建立起覆盖时长管理、内容过滤、隐私保护、消费保护、投诉处理等方面的未成年人保护机制。
程红艳表示,短视频平台可以将单纯的观看变成互动。由于短视频可以将青少年的榜样可视化,因此,德育工作者希望把短视频平台变成未成年人友好型的互动社区,以便更充分地发挥榜样的教育作用。“我们看到一些正能量的榜样故事,比如一些学生在逆境中成长、克服困难并最终获得成就。如果我们能找到这些榜样,发掘他们的故事,并通过短视频把线上线下的交流联系起来,就可以建设出一个有互动性的成长社区。”程红艳指出。
除用短视频发挥榜样作用外,程红艳认为,把生活德育的理念融入到短视频的制作中,发掘出具有生活情景的教育因素,也能促进短视频向青少年友好的方向发展。“大道理很难让孩子接受,中小学老师可以抓住实践中的鲜活素材,将教育故事拍摄成短视频,让短视频平台朝着道德文化、美好文化去迈进。”
(本文来自澎湃新闻,更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

标签: 北京 健康 教育

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